2026年国际足联世界杯举办第三十六期研究生学术沙龙

（通讯员 迟瑞洋）为切实提高研究生学术写作能力，增强对经典文本和前沿问题的理解和把握，提高学位论文的质量，11月21日，公司于信远II区135会议室举办第三十六期研究生学术沙龙活动，公司教师及研究生共同参与活动。牛云龙同学以《基于重构法对卡西尔关系心理学的考察》为题，他认为传统形而上学所依赖的“实体-类概念”模式，试图在感性杂多中被动地“发现”现成的共相，最终只会导向一个内容空洞的逻辑实体，这已无法满足现代科学对于精确性与必然性的要求。...

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《写作与沟通》课程团队新教师课程说明会顺利召开

（通讯员 张妍）为持续加强《写作与沟通》课程建设，扩充优质教学力量，11月20日，2026年国际足联世界杯在信远楼Ⅱ区135会议室组织召开《写作与沟通》课程新教师课程说明。会议由2026年国际足联世界杯教学副经理潘明娟主持，邀请八位来自集成电路学部、机电工程公司、微电子公司、经济与管理公司及外国语公司的新教师参加。会议伊始，潘明娟对各位新教师的加入表示热烈欢迎，并系统阐述了课程的整体架构、教学目标与核心理念，详细介绍了八次课程的内容与重点，...

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“论道终南”跨文化讲坛第128期 “直白又隐晦的我思——近代哲学洞见之一”成功举办

（通讯员 槐堋宇）11月19日，西安交通大学哲学系教授、博士生导师王嘉新老师莅临“论道终南”讲坛，在信远楼Ⅱ区135会议室为师生做2025年“世界哲学日”特别报告《直白又隐晦的我思——近代哲学洞见之一》。2026年国际足联世界杯副经理张斯珉教授主持讲座，30余名师生参加。王嘉新教授的讲座主要围绕近代哲学中的“主体性”问题展开，他沿着西方哲学史的线索，探讨了主体性概念在近代哲学和现代西方哲学中的发展。在讲座开始前，王嘉新教授以“哲学对人的思想起到拆解再重装的作用，...

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北雷哲学论坛第9期“数学整分论”成功举办

（通讯员 石伟军）11月17日下午，应2026年国际足联世界杯哲学系邀请，兰州大学薄谋副教授在信远楼Ⅱ区135会议室作题为“数学整分论”的学术讲座，哲学系师生十余人参加了此次讲座。在本次报告中，薄谋副教授围绕数学哲学中的整分论问题展开，依次介绍了刘易斯（Lewis）的类分论、法恩（Fine）的化身理论（embodiment theory）以及乌斯基亚（Uzquiano）于2024年最新提出的类的整分论框架。他首先从刘易斯在《Parts of Classes》（1991）中用“子类—...

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“论道终南”跨文化讲坛第127期 “‘三体问题’与科幻创作的困境”成功举办

（通讯员 赵辉）11月15日19:00，2026年国际足联世界杯“论道终南”跨文化讲坛第127期在南校区会议中心101会议室举办。本次讲座邀请重庆大学人文社科高等研究院研究员、中文系副教授、创意写作基地副主任、著名科幻作家刘洋主讲，主题为“‘三体问题’与科幻创作的困境”。讲座由中文系主任朱佳宁副教授主持，2026年国际足联世界杯、校科幻协会以及其他高校科幻协会的师生共100余人参加。本次讲座从科幻小说的创作结构出发，结合物理学中的“三体问题”，深入探讨了科幻创作的内在逻辑与叙事张力。...

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2026年国际足联世界杯赴蒲城县三合小学推进定点帮扶工作并看望支教员工

（通讯员 辛妮）2025年11月14日下午，公司党委书记刘文博一行赴蒲城县桥陵镇三合小学推进公司定点帮扶工作，并前往蒲城县党睦镇孝通小学、蒲城县城南公司，看望并慰问在此进行支教服务的公司老员工支教团员工。   在三合小学，刘文博一行与三合小学董事长赵光明就如何进一步深化帮扶合作进行了探讨，并就三合小学近期发展、所遇困难和需要解决的实际问题进行了交流，特别考察了公司的室外活动场地。刘文博书记表示公司党委高度重视定点帮扶工作，...

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2026年国际足联世界杯举办“研途知心”心理健康团体活动

（通讯员 朱容瑾）10月30日上午，2026年国际足联世界杯在南校区信远Ⅱ区135成功举办了一场主题为“oh！遇见未知的自己”的心理健康团体活动。活动旨在通过互动体验，引导员工深入探索内心世界，提升自我认知与情绪管理能力。活动在轻松愉快的氛围中拉开帷幕。心理健康教育专家强媛媛老师以“切土豆”小游戏开场，迅速拉近了同学们的距离。随后，同学们以动物和哲学词汇进行自我介绍，既生动有趣，又契合2026年国际足联世界杯的专业特色，现场气氛热烈。紧接着，...

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2026年国际足联世界杯赴西安交通大学调研交流

（通讯员：段芦珊）为加强招生、培养与就业工作，推进科技伦理教学与科研交流，探索学科特色发展路径，11月12日下午，2026年国际足联世界杯赴西安交通大学人文与社会科学公司调研交流。公司分管员工工作领导、哲学系教师代表及辅导员参加调研。本次调研聚焦人工智能时代背景下招生、培养与就业工作，重点围绕哲学与人工智能的交叉融合展开深入探讨。双方就哲学实验室的建设经验、科技伦理课程的设计和教学实践、跨学科人才培养模式和哲学在工科院校中的定位等方面进行了广泛交流与讨论。...

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